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這週除了決定課程之外，也決定了我的助教生涯的開始。經過一番波折之後，我才終於進入我最想要的研究法當中。
老師簡單提及對助教的要求，我卻覺得自己好像還是大學生一樣。什麼叫做有社會學問道的問題，我馬上很緊張得回家開始查，藍同學之前教我的問題意識的基本原則。第一堂實習課，聽著大學部提出來的問題，我卻覺得很似曾相似。好像自己還是處於那樣的階段。真是讓人緊張透了。雖然我心裡很清楚，擔任研究法的助教主要的壓力可能是自我成長而非老師的督促。
唸書念一念，在圖書館裡面玩起電動來。我才突然驚覺到，如果被我帶到的小組同學發現，我想我的地位會嚴重下降。同學到底對於助教有怎樣的想像呢？除了覺得知識比較多、也應該覺得做事上比較認真吧！在我進入台大，遇到的第一個助教便是博士班學生，我整個覺得他做事很有條理，並且可以給予我們正確的方向。表面上看起來很嚴肅的樣子，私底下卻是耍冷到北極的企鵝（？！）。
如果一哥所說，我們不該把老師去性化和去慾化，我想對助教的想向也是如此。只是我能寧願想向助教很用功的模樣，好克制自己不要用筆電在圖書館裡打電動＠＠
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