以下內容為我本次國科會計畫的第一頁，感謝在這短短半年內陪伴我的人，尤其是故事志工們
沒有你們，也不會有這篇論文的產生
今天回到國小，我才想起來我應該把謝辭放在網路上。
讓仍會來瀏覽的人，看見我的感謝。
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致謝
我想我一輩子也不會忘記那樣的時刻。
在去年十一月某日，那豔陽高照的中午。我背著筆記型電腦，以及一根酷似凶器的羽球拍，手上提著下午體育課要換的是室內鞋。走過有點荒涼的街道，肚子咕嚕咕嚕得動，而我的腦袋也亦是如此。等待捷運的短短幾分鍾，我便破不及待開啟電腦，打下田野中所發生的「關鍵字」。利用中午到下午兩點沒課的短暫，我邊吃午餐邊在那略有微風的鹿鳴廣場寫田野筆記。深怕忘記，我用最快的速度；深怕遲到，我用最快的速度。下午、晚上都是在上課及討論報告中結束。但是，尚未結束的是那緊張的腦袋，以及偶爾的天外飛來一筆。最痛恨的便是終於自以為可以休息將電腦與自己關機，卻在床上又突然想起什麼，但怕忘記，則起身寫筆記或甚至，開啟電腦。
這就是我的國科會計畫執行過程，去年的冬天我真的認為自己隨時會暴斃。但是，我仍堅持要這麼做。原因在於，這個研究是從我上大學以來便開始夢想的。這研究要解決的問題，也是我自己迫切希望可以得到答案的問題。而在去年的暖冬裡，我赫然發覺因為這些故事志工而讓我產生改變，也因為她們出現於我的生命，讓我的大學四年變得更有意義、且更讓人印象深刻。
在整個過程中，需要感謝的人太多。而在此，我僅以短短的篇幅獻給特別需要感謝的對象。兩個國小的故事媽媽或爸爸是我最需要感謝的人，與我聊天、接受訪談、關心我的進度、以及關心我。這些溫暖的舉動每每都讓我熱淚盈眶。這篇研究成果也因為有他/她們才能付諸實現。而每次都能協助我度過研究難關或者是寫作障礙的嘉苓老師，我的指導教授，謝謝妳的耐心及教導。作為您指導的學生，我真心感到幸運。要在此點名感謝的教授還有賴老師、李老師、曾老師。此外感謝輔大張老師對我不斷的關懷，讓我備感窩心。他也是我社會學的第一位老師，感謝他給我的基礎。
當然，寫作過程中，無數位的同窗友人才是動力的最佳來源。感謝論文寫作課程的每位成員，大家一起聊天訴苦的過程，得以讓我在進行研究的過程中，舒緩心情。特別是伊凡，謝謝你。感謝繫上的思穎學姐，在執行研究的期間，不時關心我的進度以及在我面臨困難的時候協助我、給予我許多好意見。繫上之前幫我修改研究計畫的勤之學長，鉅細靡遺得點出語句不通順給予我中肯的意見，在此也一併致謝。還有感謝拔刀相助幫我借書的凰詩以及廖歐吉。
再來，沒有黃駿駿不斷鞭策，同時為我的低潮帶來歡樂，也不可能有今天的成果。娟娟這一路都不拒絕得與我討論此份研究，在過程中讓我好幾次都有開竅的感覺，而且在我忙碌的時候照應我，讓我能度過險關，謝謝妳。感謝映慈，作為我轉進台大一路陪伴我最久的朋友，不論我心情高潮或低落，你總是在我身邊默默、默默得陪伴我。而最要感謝的是今年開春認識的家瑩小姐，在我最困難的時候幫助我，並且給我論文許多致命且受用的批評。帶來很多歡笑以及帶來很多真實，讓我更認識我自己。還有很多跟我吃飯聊天打屁的朋友，都感謝你/妳們的關心亦或是嘲諷。
最後，感謝一路養育我的母親，並且感謝總是在世界各國奔波的父親。沒有你/妳們的栽培，沒有今日的我。
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